第一阶段：观月前的知识准备工作
社团指导教师利用月相示意图，分析在一个农历月之中，月相、月出月落方位、最佳观看时段的差异，给学生讲解了月相的变化规律，做好观测月相前的准备工作。
那么什么是月相，月相是如何形成的，月相变化有什么规律可循呢？月相就是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月球本身不发光不透明，但能反射太阳光。由于日、地、月三者的相对位置不断变化，所以地球上的人所见到的月球被照亮部分也在不断变化，从而产生不同的视形状。
农历每一天的月相都有自己的专属名字。月相的变化依次为新月→娥眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→残月→新月。为什么农历十五的月亮又圆又亮呢？那是因为每月农历十五时，月球、地球和太阳位于同一条直线上，并且太阳和月球分别在地球的两侧，此时，月亮的整个正对太阳的一面即明亮面也同样正对着地球，地球上的观测者看到的是整个月球明亮的半球，因此看起来很圆，这种月相就是满月。
第二阶段：观测月相地点的选择
这一阶段在观测小组组长的安排下进行，社团教师到现场指导，场地选择在学校视野宽阔的第一教学楼门前。社团指导教师先用指南针确定东、南、西、北方向，再选择地面标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照，月亮的高度角可用拳头进行估算。教师提醒学生在夜晚观测月相时要注意安全，不要攀高。
第三阶段：借助天文望远镜观看月球表面形态
月相的周期变化是我们最常见的天文现象，也是天文科普的重要内容。由于月球是距离地球最近的天体，在晴朗的夜晚，借助天文望远镜我们可以清晰观看月球表面的形态如月坑，月海等。
“纸上得来终觉浅”，科学的美不是教师讲出来的，是学生自己在实践中感受到的，月相观测活动充分证明培养学生的地理实践力需要学生亲自参与和体验，让学生在实践中获得真知，让我们一起继续科学探索之路，领略宇宙奥秘之美！