第6讲　冷热不均引起大气运动

最新考纲	核心素养定位	考情报告
大气的受热过程	1.理解大气的受热过程，大气的削弱作用和保温作用。(综合思维) 2.理解热力环流的形成原理并学会解释相关地理现象。(综合思维、地理实践力) 3.掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等压线图上判断风向和风力大小。(综合思维、地理实践力)	1.以统计图、示意图为载体，考查大气受热过程原理，考查频度较高，考查形式主要是选择题 2.以区域图、等温线图为材料，考查气温时空变化。考查频度高，选择题、综合题命题形式均有，难度中等 3.本节内容属于地理基础知识和基本原理，可以用来解释众多日常生活中的自然现象，值得关注

 

[梳 理 知 识 体 系]

[再 现 基 础 知 识]
一、大气的受热过程

1.大气的热源
(1)根本来源：太阳辐射。
(2)直接来源(近地面大气)：地面辐射。
2.受热过程
(1)地面增温：大部分A太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
(2)近地面大气增温：地面以B长波辐射的形式向大气传递热量，使近地面大气增温。
3.大气对太阳辐射的削弱作用

代号	名称	起作用的大气成分	特点
①	吸收作用	臭氧、水汽和二氧化碳	有选择性
②	散射作用	空气分子和细小尘埃	部分选择性
③	反射作用	云层和较大尘埃	无选择性

 

4.大气对地面的保温作用
大气主要吸收地面辐射而增温，同时大气以长波辐射的形式将大部分热量以C大气逆辐射的形式把热量还给地面，对地面起到了保温作用。
【易错辨析1】　你能说出古诗中“高处不胜寒”蕴含的地理原理吗？
提示　地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少，因而温度较近地面低。
二、热力环流
1.形成原因：地面冷热不均。
2.形成过程：

3.图示：(在图中填出近地面的冷热状况和气压高低)

读上图，探究下列问题。
(1)近地面冷热与气流垂直运动有何关系？
(2)近地面与高空的气压高低有何关系？
(3)近地面的气压高低与冷热有何关系？
(4)气流的水平运动流向有何特点？
提示　(1)近地面热，气流上升；近地面冷，气流下沉。
(2)近地面气压总是大于高空的气压。
(3)近地面热，形成低压；近地面冷，形成高压。
(4)由高压流向低压。
三、大气的水平运动
1.直接原因
水平气压梯度力，该力垂直于等压线，指向低压。
2.各种风的受力作用分析与风向(以北半球为例)

风	受力作用	受力作用分析	风向
理想状态	受一力作用(水平气压梯度力)		风向与等压线垂直，由高压指向低压
高空风	受两力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力)		风向与等压线平行，背风而立，左低右高
近地面风	受三力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力＋摩擦力)		风向与等压线有一夹角，背风而立，左前低，右后高

 

【易错辨析2】　摩擦力大小对风向和等压线夹角有何影响？随着海拔的升高，风向与等压线的夹角如何变化？
提示　摩擦力越大，风向与等压线夹角越大。随着海拔的升高，风向与等压线夹角越来越小。

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