地理首页
地理资讯
地理教学
教学用图
地理科普
地理课本
地理书库
地理试题
地理课件
中国地图
世界地图
地理教案
地理学案
旅游景点
行政区划
精品资料
站务管理

高考地理知识归纳-非洲的气候、气压带与风带、农业区位

归属:地理试题解析 2022-07-15 

一、地理知识点

非洲主要分布着5种气候,大致关于赤道对称:

①热带雨林气候:全年高温多雨,分布在赤道两侧(非洲中部和西部)、马达加斯加岛的东岸;

②热带草原气候:全年高温,有明显的干湿两季;分布在热带雨林气候的南北两侧;

③高原山地气候:全年干燥寒冷;分布在东部的高原山地地区;

④热带沙漠气候:全年炎热干燥;分布在南北回归线的两侧、索马里半岛;

⑤地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。分布在地中海的沿岸、非洲最南端(南非)。

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

非洲的气候分布图

其中地中海气候,在高考中经常出现。它的分布、气候特点、成因如下:

①分布:主要分布在南北纬30°~40°的大陆西岸;

②气候特点:夏季炎热干燥,冬季温和多雨,雨热不同期;

③成因:气压带和风带,会随着太阳直射点的移动而移动。夏季受副热带高气压的控制(炎热干燥),冬季受西风带的影响(温和多雨)。

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

 地中海气候的气温和降水统计图

农作物种植的地理位置(农业区位),主要考虑两个方面:

①自然因素:气候(温度、降水、光照)、地形、土壤、水源(远近、是否充足)等;

②社会经济因素:市场(远近,大小)、交通、政策、劳动力、科学技术等。

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

农业区位的影响因素

 

三、地理例题

27、下列两幅图分别为北非简图、甲乙两地气温和降水统计图,读图回答问题。

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

 

 

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

(1)甲、乙两地气温的差异是_____,降水的差异是______,原因是_______(试从气压带、风带的移动规律分析)。

(2)乙地发展农业的有利条件是______。

答案:(1)甲地气温全年低于乙地,并且气温年较差较小;

甲地降水多,主要分布在冬半年;乙地降水少;

甲地夏季受副热带高气压带的控制,冬季受湿润的西风影响;乙地常年受副热带高气压带、信风带的控制。

(2)热量资源丰富,光照充足,昼夜温差大,有灌溉水源。

  精讲精析:(1)分析两地气温和降水的差异。①从气温和降水分布图中可以看出,在气温方面,甲地全年都低于乙地,并且气温年较差较小(以温定带,两地最低温都高于0℃,甲地为亚热带气候,乙地为热带气候);②在降水方面,甲地降水“东多夏少”,乙地全年降水稀少(以水定型,甲地雨热不同期,为地中海气候,乙地为热带沙漠气候)。

(2)分析两地气候差异的原因。①气压带和风带,随着太阳直射点的移动而移动,每个季节向南(或北)移动5°;②甲地位于35°N左右,夏季受副热带高气压带的控制,炎热干燥;冬季受西风带的影响(从西侧的大西洋,带来了充沛的水汽),温暖湿润;③乙地位于25°N左右,全年受东北信风带(从东北部的阿拉伯半岛吹来,比较干燥)和副热带高气压带的控制,炎热干燥;④乙地的纬度更低,因此全年温度高于甲地;并且乙地降水稀少,晴朗少云,因此气温日较差、年较差较大。

(3)分析乙地发展农业的有利条件。①乙地位于尼罗河谷地,地势平坦开阔,灌溉水源充足;②乙地为热带沙漠气候,晴朗少云,热量和光照充足,气温日较差和年较差较大,有利于提高作物的品质。
三、地理总结

本节例题的难度适中,解题思路为:①根据气温和降水统计图,比较甲乙两地的气温和降水的差异(总量、季节分布),也可进一步判断出两地的气候;②分析气压带、风带的移动对两地气候的影响,其中要注意盛行风吹来的方向:海洋(湿润)、陆地(干燥);③从地形、灌溉水源、热量、光照、气温年较差和日较差方面,分析乙地发展农业的有利条件。

假设地球是一个光滑的球体,则地球上存在着“七压六带”。春分和秋分时,气压带的纬度位置为:

①赤道低气压带:分布在0°±5°,盛行上升气流;

②副热带高气压带:南北半球30°±5°,盛行下沉气流;

③副极地低气压带:南北半球60°±5°,暖空气爬升;

④极地高气压带:南北半球85°~90°,盛行下沉气流。

气压带之间为风带,气压带与风带的位置会随着太阳直射点的移动而移动,夏季向北移动5°,冬季则向南移动5°。

高中地理——每日讲1题(非洲的气候、气压带与风带、农业区位)

气压带与风带的分布

    更多地理内容...
  • 关键词:气压带 风带 农业区位 高考地理知识
  • 上一篇:高考地理知识归纳-海底地形、赤潮
  • 下一篇:高考地理知识归纳-等值线的阅读、
  • 相关地理文章()