（1）立足学科本质，体现学科育人价值
2020年的中考正值全国人民共同抗战“新冠病毒”取得阶段性胜利的特殊时期，考生线上学习时间较长。如何引导考生利用现代信息技术高效学习，改变学习方式，给学生提供地理学习思路和方法，培养其积极乐观向上的精神显得尤为重要，中考地理在这方面以及难易程度上给学生以充分的人文关怀。试题立足地理学科本质，突出区域性、综合性、实践性的特点，同时紧紧把握时代脉搏，贴近时代要求，体现时代精神。从综合题41题中师生对北京文化带的“云航拍”，到42题以“黄河的沙”为主题的“云研学”，都体现了后疫情时代“云学习”以及线上与线下融合学习的特征。综合题42题黄河流域上中下游协调发展的系统框架图，以及43题通过中欧班列联系的“蓝香蕉工业地带”与长江经济带之间的比较，突出了地理学科的特点，引导考生认识区域差异和区域联系，学习区域系统分析、区域比较等思考和分析问题的学科方法，形成因地制宜发展经济的思想，彰显学科育人价值。
（2）系统谋划试卷，凝练综合题主题
中考地理试卷整体布局，系统设计，贯穿人地关系主线，较好地体现了试卷的结构性和思想性。全卷照顾到不同尺度、不同类型的区域，从自然专题和人文专题区域到综合区域，较好地体现了尺度思想和区域认知的地理学科核心素养。围绕内容主线凝练试题主题，是地理中考综合题布局谋篇的特色和亮点。2020年综合题延续2018年和2019年的风格，结合现实素材凝练主题统整内容。2020年综合题的主题为：璀璨文化燿京城，生态治理在前行，中欧合作谱新篇，万里友情若比邻。三年的主题重点突出，清新明朗，贯穿一致，很好地表现了综合题的立意和命题思想，体现了命题的系统谋划和整体设计。
（3）图文结合，情境下的设问创新
地理中考试题照顾到中学生的年龄特点和接受能力，体现能力水平差异，总体结构布局优化、难度合理。试题注重立德树人根本任务和社会主义核心价值观引领下的重大话题情境设计，表述简明扼要，生动鲜活。每一组试题情境贯穿下的设问设计，注意设问之间、选项之间的内在逻辑性，体现地理学科思维能力和素养的引领。试卷依托义务教育地理课程标准，关注到不同课标点的均衡覆盖，涉及90余个课标点。试卷图文结合，呈现方式多样化和丰富化。全卷有20幅组图，涉及区域图、等高线地形图、景观图、统计图表、手绘平面图、剖面示意图、知识结构框架示意图等。图表服务于内容，照顾到学生的心理特点和学习兴趣，体现形式和内容的结合。
总之，2020年中考地理试题聚焦立德树人根本任务，引导当前初中地理课堂教学，强化对基础知识的理解和应用，注重学科思维过程和学科方法的引领，突出地理学科素养的培养，充分体现了考试评价对地理教学改革的导向作用。