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地理绘图基础方法

时间:2023-03-22 归属:地理课堂学习
绘示意图和地图是学习地理的基本技能。在初学时,经常让学生自己去 描图。学生认为很省事,不费脑。有的同学像描绣花样子一样,东一笔,西 一笔,随意描画,结果地理事物仍是模糊不清,建立不起正确形象。基于上 述情况,就须指导学生一项一项地勾画。比如河流的描绘难度较大,就先教 学生仔细观察并记忆河流的形象,再描绘。如黄河像“几”字形,绘图时还 要一笔笔说明、指导。对于黄河的弯曲流向及它流经的省区,可这样教学生 画: 在每一转折处都说明是哪省?什么峡谷?流经的九个省区不用再死记硬 背,黄河干流大致可以画出。 省区轮廓还可以拟形记忆。如黑龙江像起飞的天鹅,黄河中下游五省二 市似站立的熊……。绘示意图可以由教师先讲后画,也可以边读边画,形成 习惯。如冷暖锋示意图、褶皱断层示意图,经过亲自动笔,知识掌握较牢固。 这样训练一段时期后,可放手让学生根据教材的描述设计插图了,教师要有 意识地选择适宜示意的教材,让学生据文绘图。如西亚石油路线一段以及三 大洋的洋流内容等都适于学生动手设计。进而教师要有计划地教学生从小比 例尺的整体地困上截取小部分,据图放大(如苏伊士运河及西奈半岛一带), 这样,有利于把学习引向深入,提高能力,增加学习地理的途径。 教学生绘图的最后阶段,可要求学生根据所提的要求和给出的条件绘制 地图和图表。在这初中阶段是较难达到的。
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  • 关键词:地理绘图基础
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