摘要：何谓教学行为？人们对这个问题的看法与理解，素来见仁见智、各言其 是。我们运用系统原理来分析这一现象，可以看出，教学行为不...

摘要：启发式教学是教师在教育工作中，依据学习过程的客观规律，最大限度 地调动学生的思维和学习积极性的教学方式，教师引导学生主动...

摘要：（1）教师应当运用一套规章制度去处理个人和程序材料。 （2）教师应当防止错误行为的继续发生。 （3）教师应明确引导学生守纪律...

摘要：在教育、教学工作中，有不少看似合理，其实很不科学的教育现象，约 定俗成地为广大教师毫不怀疑地奉行。这些传统的观念、僵化的...

摘要：教学中教师的情感，首先源于教师对学生真挚无私的神圣之爱，源于教 师对教育事业的执着追求。正如有的学者所指出的，从血管里流...