摘要：第 1 课 把学生引入琢磨状态 一、学生最好的探究状态就是进入琢磨状态。 新课程提倡 自主、探究、合作 ， 探究 是这三个词的核心...
　[时间：2024-07-03 16:02:02　浏览：9次　阅读全文]

　摘要：第 1 课 怎样把握高中自然地理必修部分的变化 把部门地理结构变成可持续发展背景下的综合结构 一．新课程标准的结构变化： 1．新...
　[时间：2024-07-03 16:01:23　浏览：12次　阅读全文]

　摘要：第一节课 陈澄谈高中地理新课程的背景：课程改革背景和高中地理新课程实验情况 素质教育的时代需要： 素质教育 作为一个口号或者...
　[时间：2024-07-03 16:00:23　浏览：19次　阅读全文]

　摘要：一、人地协调观 人地协调观是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理...
　[时间：2023-09-22 09:14:40　浏览：434次　阅读全文]

　摘要：2014 年3 月教育部发布了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，其中着力推进关键领域和主要环节改革的十...
　[时间：2022-07-24 20:34:57　浏览：71次　阅读全文]

　摘要：一、地理素养的构成与特点 （一）地理素养的构成 地理素养是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格，包括地理知识、...
　[时间：2022-05-03 15:00:44　浏览：38次　阅读全文]

　摘要：发展地理思维能力是九年义务教育大纲规定的教学目的之一，而地理思维能力的体现，依赖于地理思 维品质的达到程度。因此，在地理...
　[时间：2022-04-16 10:23:11　浏览：11次　阅读全文]

　摘要：党中央制定的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质 的轨道，面向全体学生，全面提高...
　[时间：2022-04-16 10:21:32　浏览：13次　阅读全文]

　摘要：地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平，有着其它学科 所不能替代的作用。随着社会...
　[时间：2022-04-16 10:20:06　浏览：16次　阅读全文]

　摘要：心理学研究表明：每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程，在这个互逆过程中存在着正逆向思维的 联结。所谓逆向思维，是指和...
　[时间：2022-04-16 10:18:17　浏览：26次　阅读全文]