摘要：一、课题的提出 20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，要求每个社会成员具有学会认知、学会做事、学会... 
[时间：2025-02-06 16:13:50 浏览：35次 阅读全文]
摘要：一、问题提出 1、 实施探究式教学是落实新课程的现实要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要转变学生的学习方式。具体说...
[时间：2025-02-06 16:12:59 浏览：35次 阅读全文]
摘要：高中地理新教材与原高中地理教材相比，在总体框架设计、教学内容的选择与组织、教材的表达等方面有了较大的改进，构建了新的知识...
[时间：2025-02-06 16:10:40 浏览：15次 阅读全文]
摘要：一、新旧教材内容结构的变化 与旧教材相比，必修1更注重地理观念和地理视角，注重地理知识在社会中的实用价值，而对学科的系统性...
[时间：2025-02-06 16:08:20 浏览：56次 阅读全文]
摘要：高中地理新课程实行一纲多本，出现了人教版、湘教版、中图版、鲁教版4种版本教材，同一个课程标准下江苏省现行地理教材使用情况...
[时间：2025-02-06 16:04:40 浏览：45次 阅读全文]
摘要：《地理1（必修）》各章节与课程标准的对应 章 节 标准 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 描述地球所处的宇宙环境，运用资...
[时间：2025-02-06 16:03:35 浏览：33次 阅读全文]
摘要：第五节 课程资源开发和利用的问题研究 课程资源的开发和利用是一个崭新且十分重要的课题，需要从实际出发，突出重点，并逐步引向...
[时间：2025-02-06 16:03:07 浏览：29次 阅读全文]
摘要：第四节 几种不容忽视的课程资源 一、学生不容忽视的教育资源 新课程的实施使学生的主体地位得以突出。然而，学生丰富的生活信息...
[时间：2025-02-06 16:02:31 浏览：12次 阅读全文]
摘要：第三节 课程资源开发和利用的途径 课程资源的开发途径是多种多样的，如出版和教育机构对国家课程补充相应的课程资源，补充课...
[时间：2025-02-06 16:01:54 浏览：44次 阅读全文]
摘要：一、课程资源开发和利用的意义 (一)课程资源的开发与利用可以丰富学生对世界的认识及体验 传统观念中，对课程资源的理解局...
[时间：2025-02-06 16:00:57 浏览：56次 阅读全文]