新高考新教材广东高考卷地理试题分析报告
静心试做完今年广东卷的地理试题后，总的感觉就是：所有题目的设置比较常态化，做起来比较顺畅，没有出现像往年的难题、怪题以及有思维理解障碍的题目，难度属于中等偏易档次。虽然题目较易，但想取得好分数对关键能力的要求还是很高的，如：获取和解读地理信息的能力；调动和运用地理知识及基本技能的能力；描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力；论证和探讨地理问题的能力。从这些考标要求可以看出今年的考题始终围绕2020年新修订的《普通高中地理课程标准》中所要求的地理学习能力和学科核心素养,着重考查考生地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
为了更好地把握今年高考的命题特点和规律，特总结每个题组的考点，具体如下表：
从整个考点的分布情况来看，今年广东卷试题有以下三大特点：
1.考向覆盖广，考点更细。自然地理涉及地球运动、大气、水、地质地貌、植被、地理环境整体性等章节，人文地理部分涉及人口、城市、农业、工业、交通运输业以及城市、产业与区域发展等章节，可以说教考衔接紧密，既回归课本基础知识，又强调知识的灵活应用。
2.世界区域地理明显弱化，中国区域占据主导，更加注重地理原理的分析应用，在真实情境中解决实际问题。
3.突出高中地理四大核心素养和四大关键能力的考查，更加强调综合思维能力和地理实践力的培养。选择题侧重获取和解读地理信息，主要体现在对图文材料获取有效信息并加工的能力，而综合题侧重描述和阐述地理事物，根据图文信息组织加工，并用精炼的术语进行表达。
当然，不管是中国地理占主导还是世界区域地理占主导，本质上所考查的关键能力与核心素养是不变的。因此，对2024届高考复习备考我们应把握以下方向：
1.始终如一地注重基础知识的积累，熟悉世界各区域的自然地理和人文地理特征，并能用思维导图的形式构建知识网络体系，同时加强知识调用的训练以提高迁移运用的能力。
2.注重自然地理原理的应用和人文地理时空演变格局的分析，还要特别引导学生经常观察身边的各类地理事物，积极探索普遍性当中的特殊性现象和规律，善于从普遍性规律中找原理去解决特殊性的难题，以此提高学生解决实际问题的能力。
3.训练学生从题目的文字表述中获取地理信息的能力,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息；培养学生快速、全面、准确地获取图文材料信息的能力，包括判读和分析各种地理图表所隐含的信息。而这些能力的提高需要教师有计划性地做好复习策略，提升专题复习的有效性和针对性。
4.复习课堂也要不断注入实时社会热点和动态，保持复习课的活力和吸引力，注重新颖、奇特、优质等素材的收集和整理，致力拓展学生的视野，多让学生适应同一情境不同问题下的地理问题。