【准备工作】筷子一根、纱布一小块、橡皮一块、大头针一枚、木块若干块、棉花、食盐适量
【制做和使用方法】用纱布包上一些棉花，扎成一个小球。然后将小球浸在饱和的食盐溶液里。浸透后取出晒干。用细线把它悬挂在筷子的一端。把重量与棉花球相的一块橡皮（或用其它东西代替）挂在筷子的另一端（见图4.1.6.）。用零碎木料做一个固定的支架，式样可以自己设计。在筷子的中点钻一个小孔，使大头针穿过小孔固定在支架上。然后，把筷子调整一下，使它保持平衡。
棉花球里含有很多细小的食盐晶粒，盐能吸收空气中的水分。当天气转阴雨时，湿度大了，空气中水分增多，棉花球吸附了水分，平衡的晴雨计悬挂着棉花球的一端就会向下倾斜，这表示将要下雨。如果一直保持平衡，则说明天气晴好。
7.气压计
【准备工作】墨水瓶一只（或用别的瓶代替）、长约200 毫米的细玻璃管一根、学生尺一把、软木塞一只（大小应配合瓶口）、食油一滴、细线两根、穿孔器、小钻子、酒精灯（或炉子）。
【制作方法】将细玻璃管的两端分别放在酒精灯上加热至微红时取出，冷却后能使玻璃管的断口处光滑。然后在玻璃管的一端注入不易于的食油一滴。用穿孔器将软木塞开孔。孔眼要比玻璃管的直径略小。使玻璃管插入软木塞时刚好紧密。再将软木塞紧紧地塞在墨水瓶口。
在学生尺的上下部分用小钻子分别钻两个小孔，然后用细线将玻璃管缚在学生尺上。这样就做成了一架自制气压计（图4.l.7.）。可用来测量大气压。当外界的气压升高时，油滴下移，表示晴天。当外界的气压降低时，瓶内的气压大于外界气压，油滴上移，表示阴雨。
8.简易量雨器
做法一
【准备工作】瓶子一个、漏斗一个
【制作方法】用漏斗和瓶子制作一个简易量雨器的方法很简单。量筒可用来量测瓶子里收集到的雨量 （见图4.1.8.a）。漏斗的边沿最好是水平的，因为这样的漏斗可以防止雨滴溅出去。整个装置应该埋在土中，但要使漏斗高出地表几厘米。
做法二
【准备工作】一公升容积的塑料瓶（如可乐瓶）二个、四块砖头或体积相当的石头、酸碱试纸
【制作方法】
将一个一公升塑料瓶从靠近瓶口处剪开成两截，将上截倒置放在下截之上（如图4.1.8.b1）。在学校内选定一个空旷的地方，用四块砖头或石头固定瓶子，以免被风吹倒（如图4.1.8.b2）。
【测量方法】
可在校内选定数个测量点，组织学生做一星期或两星期的测量。测量期间的每天早上上课前把量雨筒内的雨水倒入另一个塑料瓶中，用尺子量度瓶内的雨水量并做记录。然后，可用酸碱纸测试雨水的酸碱度，也做好记录。
9.另一种量雨器
【准备工作】
直径10 厘米左右，高14 厘米的金属筒一个、直径3 厘米，高大于25厘米的直边玻璃筒一个、漏斗一个、宽1 厘米、长约25 厘米的纸条
【制作和使用方法】
把金属筒放在一个水平桌面上，注入1 厘米深的水。将纸条竖直贴在玻璃筒的一侧。接着，将金属筒中的水注入到玻璃筒中，并在纸条上标记出注入水面的高度。量出从玻璃瓶底到这个标记的高度，按此标准，将纸条上的刻度划分好，直到玻璃筒口为止。然后将每一个1 厘米再进一步均匀划分为10 份，即1 毫米。这个小筒将用来测量数量较小的雨量。然后将漏斗插入玻璃筒内。再把它们一起放置在金属筒中（见图4.1.9.）。最好把量雨器放置在一个不易受震动的开阔地点。
如果雨量少，只用小量筒就可以；如果雨量大，多余的水就会溢到大筒中，把这部分水注入到小量筒中来测量。
如果用厘米为单位测量雨量，可以按下面提供的公式计算小筒的刻度：每厘米雨量在玻璃筒上的高度=（漏斗半径/瓶子半径）的平方
10.干、湿球温度表
干、湿球温度表制作简单。把两个在相同条件下，读数相同的温度计安装在一块木板上。用一条平纹细布缝制成一个大小合适的袜筒并套在其中一个温度计的小球上（袜子或医用纱布可以买来用于应急）。将细颈小瓶安装在木板上，使瓶顶与小球顶部持平或略低些。保证瓶中水量充足。在读数之前，扇走湿球周围的水气，约1～2 分钟。为了保证相对湿度的精度，还要参考附表1 中的湿度量表。
11.悬挂式湿度计
如果没有悬挂式湿度计，可用试验4.1.10.中所示的设备制得，只需在木板顶部钻一个孔，穿上一根拉力较强的细绳，除去水瓶中的水。把它在空中反复转动，这样就能获得最大蒸发量和更加精确的读数。设备被转动前，温度计必须安装牢固。因为晃动身体或桌子间的碰撞，温度计容易被打破，所以要指导学生如何转动本装置。使用附表6 中的湿度量表，计算校内和校外大气相对湿度，如果可能，应考虑它们之间的差异及其原因。
12.露点温度
【准备工作】表面光亮的金属杯一只、精确的温度计一支、铅笔管架一个
【制作和使用方法】先将温度计固定在杯中的铅笔管架上，然后将冰水混合物倒入金属杯中，加以搅动，直至杯外壁上刚刚出现露珠为止，立即读取冰水的温度（即露点温度）和大气温度。使用附表6 中的湿度量表来确定相对湿度。