一、调查过程
（一）收集资料
1.收集有关调查课题的现有资料资料的来源有下列几个方面：（1）文献资料，如地方志及有关专著等；（2）报刊资料，即在报纸杂志上发表过的本地区有关工农业生产、经济发展，资源开发，江河治理，环境保护等方面的报道或专论。
每去一个单位都事先开列所要索取的资料清单。遇到不同观点的材料，或因出处、年代不同而有出入的数据资料，也尽可能兼收并蓄，选用时再决定取舍。
收集报刊及文献资料可作索引卡片，卡片一般包括所列各项。题目、作者、报纸日期、期刊名称、内容摘要
2、查阅有关研究单位和政府部门的现存资料 如从气象台站查阅当地气候资料；从水利局或水文站查阅当地水系及其水文特征资料；从地质部门查阅地质地貌图和有关资料；从农林局、工业局、交通局等部门查阅有关的数据资料等。将资料中有用的部分摘录下来。
注意这类调查要力争当地政府及有关部门的支持，这是地理调查顺利进行的可靠保证；避免因工作忙、生产任务紧或保密等原因不予接待或做种种限制。有了领导和有关部门的理解、认可和支持，不仅收集、查阅资料顺利、详尽，甚至可以根据他们的工作需要，提供适合学生开展地理调查的选题，这就更加保证了调查的社会效果。
（二）访问座谈
经过资料收集和初步整理，根据调查提纲所需要的内容，如果有不完善或数据资料不足还不太清楚的地方，还得访问有关从事研究和生产的专业人员或负责人请教有关问题。访问座谈时要指定专人作详细记录。
二、调查资料的整理
（一）编写调查报告
各调查小组根据调查任务和调查的内容，对调查资料进行系统的整理，写出调查报告。
调查报告大致应包括以下几部分：
1、调查的课题；
2、时间、地点和调查对象以及资料来源；
3、内容：整理调查资料，首先进行取舍，然后按一定体例编写成文，需要用图表表达的，可制作图表附上。
4、调查人和整理人署名。
在编写调查报告的过程中，遇到不清楚或不完善的地方，还应进一步做补充调查或查阅有关资料。
（二）进行研讨
召开讨论会，各小组向全体调查成员汇报调查报告，并进行讨论研究，分析地理环境的基本特征和进行评价。
（三）整理研讨成果
由专人对各组调查材料和经过讨论研究的意见，进一步综合整理，写出乡土地理概况和某些专题。对为生产服务的专题调查，则写出调查报告或专题研究成果，交有关部门参考。