主持人：您刚才讲到了复习，就是在做题和看图之间的时间比例，同学们手中现在有大量的试卷，包括模拟、专项的题、历年高考真题，做题当中我们怎么利用这些资料呢？包括还有一本《考试说明》，老师也觉得《考试说明》很重要，我们究竟如何把手中的资料如何利用好呢？
安迎：我觉得最后这个阶段，首先要回归的是高考试题，因为你最后要去答的是高考的题，而高考的命题在3年、5年之中是有一个连续性的，无论是全国卷也好、地方卷也好，基本上都命了3、5年的题了，理论上说，命题的这些主导老师是没有太大的变化的，个别的会换一些，因为命题也是一个技术活，也不是说是谁新手都会上，他命的时候就会有前面的思路和印记也带过来。
再有，高考作为我们国家近年来人民政治生活、经济生活中的一件大事，国家也有基本的政策，希望高考是保持稳定的，去年平安提的比较多，今年平安高考提的不多，但是一样，高考应该是保持稳定的，我们老说“稳中有变”。
所以这时候你去看一下前几年的高考题，我们对前几年的高考题有三轮的回味，进高三之前带着学生做一遍考题，找的是高三的感觉。讲到这个知识点的时候，我们会把相对于这个知识点的高考题拿过来再做一遍，这是明确高考的要求。你说这个知识点我们讲的多深，要求掌握多深，好，我有高考题让你看一下。最后，临考之前我们再过一遍高考题，是高考的感觉。你答出来的东西是高考的正确答案上写的那些东西，你要去把你的思维调整到和出题老师、做答案的老师一致。
文科有一个特点，一个问题提出来可以从很多个角度去答，答案肯定是其中一个角度，其实要从哪个角度答题目中是告诉你的，只是你可能没有搜索到、看到这个东西，这个时候要看，高考中通常把这种提示点藏在什么地方、搁在什么地方。再有，答案它的行文经常用什么样的词语，当然我不可能奢求我的答案和那个正确答案一模一样、一个字不差，但是你会看到习惯于用什么样的表达方式，这样你得分的概率就会提高。
所以我觉得从这个角度来讲，回归高考原题，实际上主要找的是感觉的东西在这里边，所有这些题学生肯定都做过，因为肯定的，这一年复习绝对做过，但是现在拿出来意味是不一样的，有独特的作用在里边。
如果再有时间的话，就是当地的模拟题，以北京为例，北京各城区的、各区县的一模、二模题，因为现在各个城区的命题非常分散，有使全国卷的、有的使地区卷的，每个地方为了突出高考的特点，在试卷命题的时候还是有自己独到的地方的。所以自己这个地区的模拟题是会描着你这个地区的高考方向去做的，所以这个题目相对于指向性比较强，所以把这些题目再看一看，我觉得就可以说不错了。从题目来讲，我觉得这两个方面应该是比较好的。
从看书来说，刚才说到《考试说明》，这些东西还是我说的那个话，真的就是因人而宜，人和人不一样。举个极端的例子，我4、5年前有一个学生，是狂热的知识结构爱好者，特别爱总结知识结构，而且知识结构总结的，我到现在上课都用他的知识结构，真的觉得总结的特别好。结果考上北大哲学系，现在在德国专门学哲学。我觉得他那脑子就是为哲学长的，所以他就会对结构的对象特别感兴趣。我问他你最后这个阶段干什么了，他说我总结结构啊，我就爱总结啊，越总结越清晰，他就适合这样的方式来做这个事情。
所以我觉得考试在这个阶段，对自己要有一个清醒的认识，我觉得这是最重要的东西。我跟着《考试说明》的那些知识点我再拟一遍可不可以？可以，我觉得完全也是可以做的事情，但是一定要记住一件事情，得把时间安排好。看书的时候容易出现什么问题？临高考试还没看完呢，这是一件比较麻烦的事。我其实是在大概一周、两周前就跟学生说，要过一遍知识点，是按《考试说明》过，还是按结构过，还是按图形结构过，均可，你一定要把计划安排好，保证你在高考之前能过完，还能富余出2、3天，一定要超额完成任务，这感觉进考场多舒服啊，老弄半截没弄完，还三章没看呢，其实不太影响发挥的，但是是心理作用，这就出问题了。
所以我觉得，其实看书和做题这方面的东西调整好，只要他能干得下去事就行，不是说有一个非常严格的要求或界限在这里面。
文综答题顺序因人而异 勿求突变
主持人：安老师，您知道现在全国大部分省市考的是综合，就是把历史、地理、政治混在一起，但是在编题的时候不是说先考历史，考完历史考地理，考完地理考政治，而是先选选择题，这里有一个问题，答题时间和答题顺序，一种认为，我先做历史的选择再去做历史的大题，做完之后再做地理的选择和历史的大题，还有一种说法是从头做到尾，您觉得哪一种是我们比较提倡的？我们答题时间是怎样的呢？
安迎：我还是比较提倡顺着做下来，现在顺序是先11道地理，11道历史，11道政治，然后37题地理，38题历史，39题三问。这里面有几件事，虽然说大部分题目都是这个顺序，但是偶尔会有调整，首先你得数题去，数完看这是历史的吗？这不是历史的跳过去吧，无形当中耽误自己时间。最关键的是，39和40这两个大综合题，在绝大部分地区考卷中还是从同一个事件生发出来的，比如我们出过模拟题，比如以上海世博会为一个核心点，这里面第一问是地理、第二问是政治、第三问是历史。你脑子里在世博会里边了，把世博全弄出来了，做一个地理题，然后回去了，然后再看历史，又一个世博，无形当中耽误时间的。我比较提倡顺着做，其实就应该可以了。
再有，这里边一定还有一个说法，别冒险，你一模、二模怎么干的，接下来高考还怎么做，不要说我突发奇想一下先做历史，这事不靠谱，一模如果顺着做的就顺着做，如果说我模先做的历史，我其他的不好，别改，你还这样做，没关系。模拟就是练兵，就是积累经验，经验都积累好了，结果你不用，经验不就糟践了嘛。模拟的时候怎么做的，实际做模拟试题的时候我就会跟同学们说这个事，就是要注意思维的转换速度。
从脑科学的角度来说，历史知识、地理知识和政治知识是存在大脑不同位置的，当你做某学科题的时候，这部分的细胞、神经会更活跃一些，但是等你做另外一个东西的时候，另外一个再活跃起来。但是像我们使一个电热杯，是需要预热的，不像遥控器，换频道就过去了，不到那个程度，是这边慢慢凉下来那边慢慢热起来，但是这种凉和热的速度是可以通过训练增加的。有的孩子就是这种思维转换速度比较慢，这个时候就会多做选择题，选择题就是11道，一换，连着做三四套思维转换速度就起来了。其实他在在事先如果有这样的训练，思维转换应该不成问题，应该是可以做到的。
文综的时间把握其实也是如此，我曾经测算过，我们比如说有这种监视器在下面看着他，一般来讲他耽误时间不是耽误在写上，是耽误在思考上，他要想。思考当中有很多很多的问题，有的时候不同的学生障碍是不一样的，有的是知识的熟练程度，有的就是刚刚说的思维转换的速度，这些都会有一些问题，所以主要还是要思维的熟练。
在这里边特别提醒同学们的一件事就是，选择题，特别是地理的选择题，如果遇到非常棘手的题，比如像地球运动这块的东西，晨昏线、时间计算，特别是对理科比较薄弱的一些孩子，我非常建议你把这个题跳过去，回头再来，全卷都做完了回头再来，效果更好。试卷刚发下来，脑子还在那冒汗，手脚有点冰凉，心跳加快，一看第一题正好是我的软肋，2分钟做不出来汗就下来了，所以干脆把它跳过去，没关系，打个圈跳过去，然后先做后边觉得比较熟悉的，等全都做完了，一般来讲后面肯定有富余时间，回来，等你进入考试状态的时候再看，其实这题也难不到哪去。因为确实有专门错前三道题的学生。
主持人：那确实不太幸运。