摘要：利用教学大纲确定教学目标，应从领会大纲的整体精神和贯彻大纲的具体要求这两个方面去做，二者不可偏废。 一、领会教学大纲的指...
　[发表于2022年07月24日　浏览32次　阅读全文]

　摘要：分析地理教材是教师了解教材特点、明确教材的教育功能的过程，这一 过程是教师有效地使用教材完成教学任务的基础工作。因此，分...
　[发表于2022年07月24日　浏览250次　阅读全文]

　摘要：一、把握地理学习的动力，确定促进学习的方法 要把握住学生的实际情况，首先要了解学生地理学习动力。只有学生想 学，爱学地理，...
　[发表于2022年07月24日　浏览17次　阅读全文]

　摘要：一、地理课的导入 地理课堂教学过程中的导入，犹如小说的引子，戏剧的序幕， 乐章的前奏。导入起着集中注意，酝酿情绪，引起兴趣...
　[发表于2022年07月24日　浏览36次　阅读全文]

　摘要：地理教学是一项系统工程，作为地理教师应该学会制定完成这项工程的 各种计划，即地理教学计划。 地理教师制定的教学计划，一般包...
　[发表于2022年07月24日　浏览28次　阅读全文]

　摘要：一、幻灯(投影)片在地理教学中的重要意义 (一)使教学内容形象生动、提高课堂教学效率 实践证明，幻灯(投影)片在地理学科的教学活...
　[发表于2022年07月24日　浏览47次　阅读全文]

　摘要：一、地理教室的功能 规范化的地理教室应该是多媒体的地理电化教室，其功能主要体现在： 1.进行地理教学 地理课堂教学的优化，必...
　[发表于2022年07月24日　浏览111次　阅读全文]

　摘要：地理课堂教学若干技能-怎样组织一堂地理课 课堂教学是地理学科教学的基本形式。教师要上好一堂地理课，必须在认真备课的基础上，...
　[发表于2022年07月24日　浏览85次　阅读全文]

　摘要：地理教学语言在地理教学中起有十分重要的作用。教师传授地理知识，培养学生的地理能力，对学生进行正确的思想政治教育以及激发学...
　[发表于2022年07月24日　浏览60次　阅读全文]

　摘要：思维开始于疑问，问题启迪思维，学生解决问题的过程就是认识不断深 化增知长智的过程。因此，出现了设问和提问这样的教学形式。 ...
　[发表于2022年07月24日　浏览74次　阅读全文]