课堂教学是地理学科教学的基本形式。教师要上好一堂地理课，必须在认真备课的基础上，按照以下常规要求来组织课堂教学：做好课前准备；认真组织教学；实施教学方案；完善课堂教学结构；注意教态、语言、板书和板图。为了组织好一堂地理课，教师需要综合运用导入、提问、讲解、变化、强化、语言、演示、板书和板图等教学技能，要有扎实的组织教学的基本功。本文主要阐述课前准备、组织教学和对学生课堂学习活动的指导等方面的教学基本要求和教师应具备的教学基本功。
一、课前准备
为了保证课堂教学的顺利进行，必须充分做好课前准备，包括熟悉教案、准备教具、及时到达教室、准时上课等。
1.熟悉教案
课前仔细阅读教案，回忆默记，认真思考教学提纲及对板书、板图、语
言、活动的设计，特别注意各教学环节的衔接与承转安排，做到对教学设计
了然于心，可基本上不看教案进行教学。在进行公开课、观摩课、研究课和
录像课之前，应进行试讲，检验对教案的熟悉程度并适当进行修改。
2.准备教具
课前要备好粉笔、指图杆和板擦。对需要使用的挂图、图片、地球仪和
模型等，必须一一检查，看其是否合用，有无破损，并进行必要的整理。对
需要使用的电化教学设备，如投影仪、放像机、显示器、电脑等，必须反复
调试演练，能够熟练操作。
3.及时到达教室
预备铃声响起时，教师即应到达教室，可边酝酿情绪，边巡视课堂环境，
检查教学设备和学生学习用品，使课堂气氛趋于安定。
4.准时上课
上课铃声一响即行上课，以保证课堂教学时间的充足。