良好师生关系是指在教育活动中，教师与学生心理上形成的一种稳定 的、持续的和融洽的关系。在这种关系中，师生间在人格上是平等和民主的。 教师对学生宽容而不放纵，严格而不武断，信任而不娇宠，说服、示范而不 体罚，使学生体验到学习是他们的责任和义务。学生对教师也是尊敬而不恐 惧，信任而不事事依从。良好师生关系是相对于非良好师生关系即权威性或 强制性交往关系而言的，下表试比较其不同特点： 教师的特征 学生对这类 特征的反应 教师的特征 学生对这类 特征的反应 强 制 性 交 往 ①对学生时时严 加监视 ②要求无条件地 接受一切命令， 有严厉的纪律 ③认为表扬可能 会宠坏学生，所 以很少表扬 ④认为没有教师 监督，学生就不 可能自觉学习 ①屈服。但一开始就 厌恶和不喜欢这种方 式 ②推卸责任，有敬畏 感，不敢与教师交谈 ③学生易怒，不愿合 作，没有工作和学习 热情 ④没有学习的自觉 性，教师一离开课堂， 学习就明显松垮 良 好 师 生 关 系 ①和集体共同制 定计划或做出决 定 ②很乐意给学生 以帮助，指导等 ③尊敬、热爱学 生，给予客观的表 扬与批评。展示良 好的品格、才能和 渊博的知识 ①学生喜欢学习。 喜欢同教师一道 工作 ②学生思想、品德 修养都较高，互相 鼓励独自承担某 些责任 ③敬佩和依赖教 师，以教师为榜 样。自觉学习。
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