言行一致，表里如一，是教师完美的人格。这种完美的人格要求教师带 头实践自己所提供的道德标准和价值观念。要忠于人民的教育事业，爱党、 爱国、爱生、学而不厌、诲人不倦、勤俭朴素、助人为乐、关心集体、服从 组织、遵纪守法、言行一致、表里如一，切切实实做出表率，言传身教。 中小学生年龄较小，身心正处在迅速发展阶段，人生观、世界观还未确 立，可塑性较大，独立辨别是非能力差。他们认识事物，辨别是非，常常是 从具体形象的事物开始。教师的言行和教师对事物所持的态度，都对学生有 着特别重要的影响。因此，我们应强调教师的榜样作用，要求教师时时注意 自己的修养，以自己的实际行动，去教育、感染、陶治、影响学生的情感和 心灵。教师要求学生做到的，教师自己必须首先做到。作为新时代的人民教 师，无论何时何地，都必须言行一致，决不能言行相背。那种要求学生按时 上课，自己则经常上课迟到；要求学生勤奋好学，自己则教无长进；要求学 生文明礼貌，自己则经常以势压人，甚至粗话、脏话不断；要求学生遵纪守 法、讲究公德，自己则“以教谋私”，甚至有个别校长、教师经常玩麻将赌 博，生活放荡，以权谋私。这种一手在塑造，一手在破坏师表形象的做法， 是应当鄙弃和坚决反对的。“己不正，不能正人”，这是一条真理。所以， 教师倘有不正之处，要马上改正，勇于在学生面前纠正自己的错误，为学生 做出表率。否则，会大大有损于教师的形象，教师的威信也难于树立起来， 而且还会直接影响其教育效果。其一，这些教师若批评学生，学生往往会抱 严重抵触情绪，以致教师自己的“言传”失效。其二，为教师办了私事的学 生，常常凭自己与教师的“特殊”关系，要求教师在组织纪律、考分、升留 级、奖惩上迁就自己，教师也往往不得不考虑照顾；其三，这样一来，造成 师生之间、学生之间的隔阂，从而使一个班级的学风不正、教风不正、师生 关系不正、同学关系不正。总之，教师若言行不一，表里不一，会污染学生 的心灵，影响新一代的成长，给祖国的未来造成不可估量的损失。
更多地理内容...
